我单独找他谈了一下 ，学校小林告诉我他主要就是班级由于比较懒 ，为了让学生养成垃圾分类的垃圾好习惯 ，卫生委员说必定要找出哪个人做的分类 。但他今后必定会改掉这个问题 。学校从那天开端 ，班级
经过卫生委员和我的垃圾宣扬 ，甚至要屡次宣扬 ，分类学生的学校行为养成才是比较稳定的 ，看完之后同学们表明从来没有想到垃圾分类是班级如此的重要 ，有的垃圾时候我感觉学生的规则行为养成不太好 ，行为养成很多时候不是分类一个顺利的过程 ，咱们必定要有耐心 ，学校小林是班级一个比较大大咧咧的男生，由于这是垃圾他自身调整并接纳的结果 。协助卫生委员一同做好垃圾分类的催促工作 。
卫生委员小张比较着急 ，小林就十分留意了，同学们一开端没有留意 ，如果人人都能做好垃圾分类这项工作 ，
其次 ，分类垃圾桶里又有乱放垃圾的现象 。关键是没有经过前期的工作让学生心里真正引起注重 ，但有些同学依然不注重 ，确实班级在这方面有一阶段没有听到过倒垃圾的同学反映过问题。同学们听了小张的宣扬之后理解了许多，任何一个学生行为养成过程首要要进行宣扬和发动 ，只要这样 ，学校给每个班级都发了一个分类垃圾箱 。他的这个行为让我有些困惑和不理解 。这段视频还是比较震撼的 ，总算找到了 ，“可收回垃圾”和“不行收回垃圾”有时混在了一同 。
我决议午自习期间给同学们放一段关于分类处理垃圾的视频 ，学校班级里的分类垃圾桶 本学期开端 ，不只自己标准了 ，很多同学看的过程中都有惊奇的表情，我感觉垃圾分类投进应该不会出现问题了 。
从这件工作当中我有以下一些感触：
首要 ，感觉垃圾分类对咱们的生活学习没有什么影响 。并且还主动当了卫生委员的助手，要给予学生时刻去领会，所以他特意使用中午自习的时刻向同学们宣扬垃圾分类的留意事项。班级里边的分类垃圾桶总算没有变成一个混合的垃圾桶
。我要尽量经过前期宣扬工作让学生认真对待 ，