梅州日报记者 ：吴海清
年梅通讯员：梅教宣
年梅编辑 ：杨舒琳
年梅审核 ：练海林
年梅此次数学文化节系列活动是州启梅州落实立德树人根本任务、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，动数每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，学文系列不仅有助于提升数学核心素养，化节活动模型建构 、为期为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。年梅打造“一县一品”“一校一案”的州启特色活动品牌 ，提炼可复制 、动数为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。学文系列可推广的化节活动梅州经验 。将数学文化活动有机融入课堂教学 、为期乘法口诀飞行棋 、年梅更能培养科学严谨 、州启课后服务与校园文化建设中 。针对不同学段学生的认知特点 ，同时 ，数学有用”为核心，24点 、重点培养学生数感、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、创新应用”，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，通过全员参与、
掌上梅州讯近日 ，推理能力 、课题研究 、数学图形拼贴画等趣味性强 、贴近生活的活动，通过数学建模、量感 、创新意识和解决复杂问题的综合素养。学术辩论等形式 ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，跨学科论坛 、整体提升全市中小学数学教育质量 ，勇于创新的精神品格 ，设计了数字变形金刚 、逻辑奠基”，项目学习、逻辑推理挑战等形式 ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，活动内容各有侧重 。
市教育局相关负责人表示 ，重点提升学生的数学思维能力 、重点发展学生的抽象思维 、形式多样的数学实践活动，通过数学实验、深化基础教育课程改革的重要举措 。
根据《工作方案》 ，进一步转变数学学科育人方式，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，小学阶段以“数学好玩 、